CAPÍTULO 2

2.1 LO CULTURAL EN LA RADIO ON LINE

El profesor español Mariano Cebrián (2008) advierte que en los tiempos de la revolución digital los medios de comunicación se transforman en cibermedios: ciberradio, ciberprensa y cibertelevisión.   Cada uno aunado a la convergencia pues “ya no se queda con el papel del medio tradicional del que partió, sino que tiende a una apertura en la que trata de albergar las peculiaridades de los demás medios tradicionales”.

Como ya hemos indicado centraremos la atención, inicialmente, en la ciberradio o radio on line, como ejemplo metodológico para entender la incidencia de lo digital en los medios tradicionales.

Emitir a través de la web se convirtió en el primer acercamiento digital que realizaron las radios; en un principio comerciales. La emisión digital se presentó como un símbolo de desarrollo y vanguardia de la comunicación.  Emitir al mundo se convirtió en una meta que posibilitaría aumentar la audiencia y la rentabilidad, un imaginario de desarrollo mediático que fue trasladándose a emisoras locales –comunitarias y públicas- quienes veían la necesidad de experimentar en este nuevo escenario. A ello ayudaría el desarrollo tecnológico que brindaría herramientas digitales gratuitas para la emisión on line de las emisoras. Aquí algunas de ellas:
 

RADIONOMY SPREAKER      LISTEN2MYRADIO

De esta manera empezó una tendencia de emisoras locales a volcar sus contenidos en la web, cumpliendo ese primer objetivo: emitir al mundo. Pese a ello poco se cuestionó sobre los cambios en la planeación, producción, narración o estructura que generaría la incursión en lo digital; es decir, no se tenía en cuenta cuál era la audiencia a la que se dirigía, qué temáticas son las más acordes con la nueva audiencia, de qué manera contar una historia o suceso local que capte la atención en lo global, cómo puedo aprovechar la convergencia multimedial; pero también, qué incidencias culturales podría ocasionar emitir en lo global y paralelamente la circulación de contenidos globales en un contexto local –el consumo de nuevos ritmos musicales frente a los tradicionales, la llegada de nuevas recetas de cocina frente a las típicas, uso de palabras en otros idiomas dentro del vocablo local o paradójicamente, desde la comparación, definiciones de lo bueno y lo malo de la cultura propia-.  Realidades que con el tiempo fueron preguntándose muchos comunicadores una vez iniciado su periplo por el mundo on line.

TUTORIAL RADIONOMY

2.2. RADIOS GENERALISTAS Y TEMÁTICAS

Hagamos una mirada panorámica de lo que ocurre con las radios en los entornos digitales.

Iniciamos esta exploración por las clases de radios on line porque desde allí podremos definir las audiencias, los contenidos y las narrativas que subyacen de estos medios. Tal vez en este recorrido encontremos que la caracterización que se dibuje no diste mucho de la clasificación que se hace de la radio tradicional, sin embargo esta similitud da cuenta de las semejanzas que aún poseen la radio convencional y la digital.   

Son radios generalistas aquellas radios que organizan sus contenidos en diversas secciones cada una desde un enfoque y temática diferente, dirigido a públicos diversos. Por otro lado las radios especializadas orientan su programación desde una particularidad temática o una audiencia específica y los enfoques son los que estructuran la programación.

CONOCE RADIOS
GENERALISTAS	ESTECIALIZADAS
Cadena  Ser	Radio marca Nace en el 2001 como la primera cadena de radio española dedicada íntegramente al deporte.
Radio RCN	Radio Vaughan Concebida como una apuesta segura para aprender inglés de una forma distendida, eficaz y amena, es la primera emisora que ofrece una programación bilingüe en castellano e inglés durante las 24 horas del día.
Radio Nacional de España 1	Radio 5 Radio 5 mantiene la fórmula de información constante, con boletines informativos cada media hora y un repaso de la actualidad en titulares en los minutos 15 y 45.
Radio Caracol	Gestiona radio Gestiona Radio nace con la experiencia y liderazgo del grupo COPE y la especialización en contenidos económicos del Grupo Estrategias de Inversión.

2.3 OFERTA Y AUDIENCIA

Definir una audiencia en específico desde una perspectiva global no resulta fácil, pero si necesario. Las audiencias en los casos señalados anteriormente estructuran la programación de cada emisora. Para las emisoras generalistas, su público permite que las programaciones abarquen diferentes temas e incluso definir su programación de acuerdo a los sucesos más importantes del día. Allí participa una audiencia diversa con mayores o menores conocimientos sobre los temas y abordajes que se presentan.

Por otro lado, en las radios temáticas o especializadas nos dirigimos a públicos específicos que, a manera de red, se conectan y participan de la emisora por un interés particular (hobby, gusto, afición, etc.). Son públicos que comparten un interés común y la emisora aprovecha este eje articulador para programar y diseñar su oferta programática.  

Ligada a la audiencia está la oferta que ahora posibilita Internet. Experimentamos en este entorno digital otros campos para la circulación de contenidos que permiten un acceso revolucionado para el consumo mediático. 

Destacaremos en este módulo tres fórmulas que sobresalen en la radio on line: programación tradicional emitida en la web, una programación exclusiva para la web y la radio a la carta.

Programación tradicional emitida en la web: En esta oferta la programación no varía de la emitida desde la emisora tradicional. Nos referimos a la radio en directo en el que el cambio se produce en la plataforma por donde también circula el contenido.

  Programación exclusiva para la web: La oferta en este caso puede distar de la emisión tradicional pues se construye de acuerdo a las características que ofrece el entorno digital: relatos novedosos y cortos, convergencia multimedial y radio fórmulas. En algunas ocasiones, la misma estructura de programación dista de un día a otro lo que da origen a la radio Transitoria o la plataforma te construye una programación exclusiva de acuerdo a tus gustos y reincidencias en artistas, Radio Personalizada.

Radio a la carta o radio permanente: que es igual al almacenamiento y archivo de contenidos difundidos par la radio tradicional o on line. Esta radio, que transforma el consumo de medios, rompe con horarios y hábitos de los radioescuchas. Permite la libre disposición de la radio de acuerdo a los intereses y tiempo del usuario.   

EJEMPLOS DE CLASES DE RADIOS ON LINE
Radios en directo	Radios transitorias Radios personalizadas Radios corporativas/institucionales (Brand Radio, In Store Radio, Staff Radio y Radio Institucional)	Radio a la carta o permanente
Radio Caracol	Pandora	Caracol a la carta
Radiocable	Last.FM.	Rne 3 a la carta
La Cope	Onda verde (Radio para la campaña presidencial)	Blu radio a la carta

2.5 CONVERGENCIA

Los contenidos distribuidos por cualquiera de las ofertas de la ciberradio pueden estar acompañados de información textual, visual o audiovisual que alimentan la noticia. Esta forma multimedial de presentar los contenidos es una de las ventajas que presenta el entorno digital. 

De esta manera la radio en el entorno digital se desviste de la unisensorialidad que le caracterizaba e innova en la presentación y hasta en la construcción de sus contenidos. Las formas de acceso a la información se dan de diversas formas complementarias permitiendo la convergencia de relatos y formatos.

"La ciberradio se identifica por su materia prima, el sonido. Un sonido que adquiere  otras dimensiones  por la incorporación  de las aportaciones específicas  de internet" (Cebrián, 2008)

2.6 LO CULTURAL EN CLAVE ON LINE

De acuerdo a la caracterización vista anteriormente se propondrá una metodología para trabajar el tema cultural desde la ciberradio o una radio cultural on line. Sin embargo se aclara, que este ejercicio es sólo un ejemplo de cómo la cultura puede ser abordada desde lo digital, atendiendo a una audiencia global, recurriendo a enfoques que subyacen de un solo tema y cómo lo sonoro se articula también a los distintos lenguajes que convergen en lo digital.

LÍNEAS TEMÁTICAS PARA EL ABORDAJE DE LA CULTURA

-        Manifestaciones y prácticas relacionadas con las artes.

-        El patrimonio material e inmaterial.

-        La memoria. 

-        La diversidad.

-        El territorio.

-        La relación de las comunidades con su territorio.

-        La identidad.   

-        Población: infancia, jóvenes, grupos étnicos.

-        Las ciudadanías, participación, democracia, paz.

2.7 LO LOCAL EN LO GLOBAL

Las emisoras digitales, generalistas  o especializadas,  deben enfrentar el reto cómo desarrollar temas locales y con un lenguaje propio dirigido a una audiencia global.  Un propósito que trastoca la continua lógica de producción y realización que mantenían las radios comunitarias o de interés público, especialmente.

Bajo esta idea, la cultura debe ser abordada explorando paralelamente conceptos como: el contexto, el territorio, la historia/memoria; es decir los marcos temporales y espaciales en que se constituye la cultura.

“Sostener que el derecho a narrar es un medio para alcanzar nuestra propia identidad nacional o comunitaria en un mundo global supone la necesidad de revisar nuestra concepción de ciudadanía simbólica y nuestros mitos de pertenencia, identificándonos con los “puntos de partida” de otras historias y geografías nacionales e internacionales” (Bhabha[1], 2013).

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[1] Nuevas narraciones, nuevos derechos 

De igual forma las construcciones narrativas deben dar cuenta de las realidades (cotidianidad) locales tratando de utilizar un lenguaje claro y general. En caso del uso de palabras locales es necesario contextualizarlas o explicarlas para que no se presten a confusiones a las audiencias globales.

PALABRA	SIGNIFICADO LOCAL	SIGNIFICADO GLOBAL
GUAGUA	En Nariño: Niño	En Centroamérica: Bus

PROPUESTA  DE UNA PARRILLA DE PROGRAMACIÓN RADIO ON LINE EN CLAVE CULTURAL

	LÍNEA TEMÁTICA	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO
8:00 A.M.	La memoria.	¿Qué olvidamos de nuestro pasado colombiano?	Memoria del conflicto	Pasado y presente de un territorio en paz	Memorias colectivas locales	Qué nos cuenta la historia y qué nos cuenta la memoria del pasado colombiano	¿Reminiscencias de un pasado que no fue pero que hoy se puede construir?	Recuerdos de la unidad doméstica. ¿Pasado y presente de La familia colombiana?
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES
10:00 A.M.	El patrimonio material e inmaterial.	Los juegos… un patrimonio de la infancia colombiana	La música: ¿patrimonio colombiano?	El saber popular	¿Y si los museos hablaran?	Debate: ¿de quién es el patrimonio?	Las estatuas son de los indios no son mías	La cultura familiar  como patrimonio
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES
12:00 A.M.	Manifestaciones y prácticas relacionadas con las artes	El arte criollo: Oficios y saberes únicos en Colombia	La pintura del campesino	Diestro y ambidiestro: todos hacemos arte	Colombia es una obra de arte	Artistas anónimos	Veo cómo bailas y te diré de dónde eres	En la cocina… “mi mamá es una artista” “Y mi papá también…”
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES
2:00 P.M.	La diversidad.	Acentos y colores	Geografías y formas de ser	Una política diversa en un país diferencial	La cultura versus las culturas colombianas	Diversidad de formas de entender la paz	De lo urbano a lo rural	Comida y territorio. Diversidad de la gastronomía colombiana
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES
4:00 P.M.	El territorio.	Yo soy  lo que me enseñó mi pueblo	¿Hasta dónde llega el territorio colombiano en lo global?	Localismos y Regionalismos: identidades locales	El territorio étnico	Colombia: territorio de paz	La montaña, la selva y la costa… formas de construir identidad desde el territorio	Mi casa una parte del territorio de donde me crié
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6:00 P.M.	La relación de las comunidades con su territorio.	La Chagra y la huerta.	Mediciana natural: saber popular que me da la tierra	De la lana a la alpargata: El clima y el vestuario	De aquí pa allá usté de allá pa acá yo	Gobiernos pluriétnicos compartiendo  un mismo territorio	La lluvia y el verano… ¿cómo cambia la cultura?	Celebraciones locales: vírgenes remanecidas y peregrinaciones al cerro
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES
8:00 P.M.	La identidad.	¿Qué identifica a un colombiano en el extranjero?	Pluriidentidades y multiidentidades en Colombia	Historias de las identidades locales	¿Cómo se construye la identidad nacional?	¿Qué imaginarios existen del colombiano?	Debate de la idiosincrasia colombiana: indígena, negra, mestiza y gitana rom	Qué hacer un domingo que nos identifica como colombianos
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES
10:00 P.M.	Población: infancia, jóvenes, grupos étnicos.	“El negro camina bailando”	Jóvenes rurales	El indio en la ciudad	¿Y qué haces los gitanos en Colombia?	Un extranjero colombiano	Historias de abuelos contadas por niños	Historias de niños contadas por abuelos
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12:00 P.M.	Las ciudadanías, participación, democracia, paz.	Veeduría cultural colombiana	“Yo nunca he conocido un territorio en paz”: ¿usted cómo se lo imagina?	Soy político hasta con mi cuerpo.	La tolerancia, el respeto y el perdón: víctimas y victimarios	Experiencias de paz en el mundo	Hablemos de política: los niños también son actores válidos	Yo no le jalo más a eso: ¿qué debemos hacer para lograr una convivencia pacífica?
		FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES	FORMATOS CONVERGENTES

RELATOS CULTURALES EN ENTORNOS DIGITALES